中庆智课建设方案
方案概述

中庆智课以课堂为核心,聚焦人工智能、大数据、互联网、音视频技术和教育的深度融合。方案以常态化录播为基础,采用人工智能技术,对课堂教学过程进行深度数据挖掘。实现以课堂教学为主体的教育基础大数据的常态化、伴随式采集和即时化分析,让客观的数据服务于科学的教育决策、高效教研和学生个性化学习,满足教育管理者、教师、学生和家长等多角色立体化的教育需求。

方案优势

常态化录播

       课堂教学基础数据常态化、伴随式采集

       支持班班录,建设校本资源、区本资源

人工智能

       课堂教学基础数据即时性分析

       海量数据的自我学习,保障数据准确

大数据

       源自课堂一线教学的过程性大数据

       支持科学决策、即时化教学分析

平台融合

       从数据层打通不同平台之间的壁垒

       资源平台、学习平台、教研平台、互动平台、集控平台相融合

方案适用

方案适用于对教学管理和创新有需求学校,通过课堂教学大数据统计和分析,以实证数据辅助教学质量提升,助力教师专业成长。

应用方向

       通过人工智能的图像识别和语音识别等技术,经过海量数据的自我学习,可以准确识别课堂教学过程中的师生行为特征,实现量化的课堂教学行为观察。
经过人工智能课堂观察获得的数据汇总到多维成长平台,以图表形式直观呈现,为学校领导、教研员、教师等不同角色的教育应用提供数据支持。

       在传统教研中,教研活动多是经验性的感性判断。随着社会科学研究的发展,教研正在从“经验型”向“实证型”转变。
      人工智能技术自动对课堂教学行为进行量化的实时分析,可自动生成行为雷达图、S-T行为分析表、注意力散点图等通用的量表,或者按照学校的需要定制相应的数据化表格,大大提高了数据化实证教研的效率和准确性。

      方案以常态化录播为基础,为学校提供持续性的资源建设,以及在线课堂、直播课堂、开放课堂等服务。
      支持专递课堂应用,实现“一校带多校、一校带多点”的跨校际互动教学。
      丰富课中互动应用,提供授课、互动环境下的投屏互动、单屏多屏互动、屏幕切换和手机作为移动视角教学演示等功能。

用户收益
  • 领导

               大数据支持下的科学教育决策

  • 教研员

               大数据教学分析量表
               同课异构数据比对分析

  • 教师

               教师教学行为数据化反馈

               学生学习行为数据辅助教学

  • 学生/家长

                学生个体行为分析
                即时性学生学情推送